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适应高考评价体系的高中生国学经典诵读专辑

工作室: 肖君章名师创新工作室
企业: 信阳市罗山县高级中学
负责人: 肖君章名师创新工作室
所属区域: 河南省-信阳市-罗山县
详细地址: 河南省罗山县新区行政路36号(罗山高中新校区))

适应高考评价体系的高中生国学经典诵读专辑

民族精神与中华诗词(前言)

一个国家,没有经济实力是弱小的;一个民族,没有精神支柱是难以强大的。我们要屹立于世界民族之林,物质上不能贫穷,精神上更不能贫困。

何谓民族精神?

民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的、为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范,是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。在五千年的历史演进中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。作为一个民族漫长历史的积淀与升华,这种精神已经深深地融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中,成为中华民族悠久历史文化的灵魂。

有了民族精神的支撑,我们自古以来,就不乏“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫。

有了民族精神的支撑,“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。

有了民族精神的支撑,中华民族虽历经沧桑而锐气不减,屡遭磨难而斗志更坚,纵使国内国际政治风云变幻,却能始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力。

民族精神何以滋?文化乃“养母”也!中华民族的精神,深深地植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,胚芽于中华诗词之中。何以言之?

中华民族精神的核心是爱国主义,而爱国主义是中华诗词的永恒主题,此其一也。

从春秋楚国屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的仰天长叹,到战国时期荆轲“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌,再到北宋范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的振臂长抒;从南宋文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的耿耿忠心,到清代林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的昭昭义胆,再到毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”的浩浩胸怀,爱国、为国、利国、报国是中华儿女的价值追求,也是中华诗词的思想高地。

中华诗词是中华民族共有的精神家园,中华儿女共同的文化乡愁。此其二也。

 “赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”央视文化类节目《中国诗词大会》仿佛唤醒了每个人心底最温暖的记忆,激发出沉淀在每一位中华儿女血脉里的文化基因。诗词为何会有这样一股力量?挚爱中华诗词的中央民族大学副教授蒙曼女士如是说,“诗词是语言、情感的提纯,更是精神的提纯”“诗词能够给人提供一种心灵滋养,它形成的美好意象和情感会一直流传”“诗词会内化成人的审美能力和审美情趣,让每个读它的人,从中悟道,这也是古人的智慧”。中华诗词学会会长郑欣淼曾自豪地说:“凡有华人处,都有中华诗词。”在凝结民族性格、传承民族精神、塑造民族心理方面,中华诗词功不可没、无可替代。

习近平总书记指出:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因”“语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。

为了弘扬中华民族的优秀传统文化,感受中华诗词的博大精深,体味中华诗词丰富的人文内涵,全面提高中学生的语文素养,陶冶情操,培育青少年的民族精神,增强青少年的文化自信心与认同感,我们组织罗山县高级中学肖君章名师工作室中的精干力量,以朝代为经,以作家为纬,精选极富代表性的、能承载时代特性的古代诗词,分七个章节编纂了这本校本教材《中国古代诗韵》,为高中生经典诵读提供鉴照。

 

                            河南省罗山肖君章名师创新工作室

                                   2023115

【注】文中引文出处

1.《飞扬的诗词,文化的乡愁》(作者:中共中央宣传部刘汉俊)

2.蒙曼谈中华诗词之美:诗词是直抵人心的力量》(来源:中国作家网)



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